Muitas vezes, para que os horários já preenchidos das crianças possam ser compatíveis com os da família, opta-se por inscrever os mais pequenos e os jovens em atividades que vão para além do horário escolar. Estas têm inúmeras vantagens para o desenvolvimento infanto-juvenil.
Alguns aspetos a ponderar na tomada destas decisões:
1. Valorizar os interesses do mais novos.
2. Procurar qualidade e não a quantidade.
Os horários escolares já são preenchidos, opte por alguma atividade que dê prazer e que possa colaborar com a família no projeto educativo e escolar que pretende. Sejam cuidadosos e ponderados na escolha.
3. Ponderar os horários da família.
Pode ser importante reorganizar os horários da família também em função das atividades dos mais novos. Procure manter-se fiel aos princípios e valores que tem procurado incutir.
4. Analisar o nível de energia que a atividade exige.
Depois de um dia intenso e repleto de atividades escolares, a atenção e energia das crianças é diferente daquela que tem ao início do dia. Conheça e analise o ritmo de cada um.
Quando existem várias atividades com horários rigorosos, também é importante analisar:
a) A distância entre as diferentes atividades.
Recorde que o tempo dispendido nas viagens também é tempo a incluir na planificação.
b) Deslocações.
Certifique-se que as viagens e deslocações estão assegurados.
Recorde que há deslocações de:
- casa para a escola,
- no período de almoço (caso não almocem na escola),
- da escola para as atividades,
- entre as duas ou mais atividades
- o regresso a casa.
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